龍谷大学農学部_入試概要

2025年6月23日

龍谷大学農学部総合型選抜の入試概要

学部(募集要項)		農学部
学科		農学科
コース等
入試方式		総合型選抜
詳細な方式		学部独自方式
募集人数		8
出願資格	評定
	外国語資格
	専願
	その他
出願資料	入学志願書
	志望理由書
	エントリーシート	○
	推薦書
	自己推薦書
	活動報告
	調査書	○
	外国語資格
	その他
試験内容	面接	○
	小論文
	プレゼン
	GD
	外国語試験
	筆記試験
	その他	グループワーク（農場にて）
出願期間		9/1-9/9
試験日		書類選考を経て10/19

龍谷大学の概要

建学の精神

「浄土真宗の精神」

龍谷大学は、阿弥陀仏の願いに生かされ、真実の道を歩まれた親鸞聖人の生き方に学び、「真実を求め、真実に生き、真実を顕かにする」ことのできる人間を育成します。このことを実現する心として以下５項目にまとめています。これらはみな、建学の精神あってこその心であり、生き方です。

①人類の対話と共存を願う「平和」の心
②すべてのいのちを大切にする「平等」の心
③真実を求め真実に生きる「自立」の心
④常にわが身をかえりみる「内省」の心
⑤生かされていることへの「感謝」の心

沿革

龍谷大学は、1639年（寛永16年）、京都・西本願寺に設けられた学寮を起源とする、日本で最も歴史ある私立大学の一つである。仏教（浄土真宗）を建学の精神としつつも、近代以降は多様な学問領域へと教育を拡大し、1922年には大学令により「龍谷大学」として正式に認可された。

創設以来、時代の変化に柔軟に対応し、文学、経済、経営、法、国際、理工、社会、政策、農学、心理といった10学部と大学院10研究科を設置し、短期大学部も併設する総合大学へと発展している。キャンパスは、京都市伏見区の深草を本部とし、下京区の大宮、滋賀県大津市の瀬田に所在する。

大宮キャンパスの歴史的建造物群は国の重要文化財に指定されており、貴重な古典籍なども所蔵している。龍谷大学は、「進取の精神」のもと、カリキュラム改革やインターンシップ制度の充実、国際交流・地域連携を推進し、社会に貢献する人材の育成を目指している。

2022年には創立100周年を迎え、今後も「You, Unlimited」をスローガンにさらなる発展を続けていく。

教育の特長

◇仏教に根ざした建学の精神
龍谷大学は、親鸞聖人を宗祖とする浄土真宗本願寺派に起源を持つ仏教系大学であり、現在もその宗教的背景が色濃く残っている。建学の精神は、阿弥陀仏の誓願である「生きとし生けるもの全てを、迷いから悟りへ転換させたい」という浄土真宗の教えに基づき、自らの思想や価値観に固執せず、柔軟で広い視野を育むことを目標としている。

◇全学部共通の仏教教育
全学部の1年次に必修科目として「仏教の思想」が開講されており、これは龍谷大学の伝統や精神を学ぶために設けられている。この授業では、宗教の意義、仏教の倫理・歴史・人間学的視点、そして現代社会における仏教思想の役割について学び、自己の内省や他者との対話・共感力を養うことが目的とされている。学生からは「興味がなかったけれど面白い」との声も多く、好評を得ている。

◇落ち着いた学習環境と文化的魅力
龍谷大学のキャンパスは、京都府の文化的な地域と滋賀県の広大な土地に位置し、静かで落ち着いた雰囲気の中で学修や研究、部活動、サークル活動に専念できる。また、その美しい景観と歴史的建造物から、映画やドラマの撮影地としてもよく利用されている。

◇日本有数の蔵書を誇る図書館
龍谷大学の図書館は、約200万冊もの蔵書を誇る日本最大級の規模であり、学生にとって学びを深める貴重な資源となっている。多彩な文献資料が整備されており、落ち着いた学習環境と相まって、学生から高い支持を得ている。

龍谷大学農学部の概要

特色

◇「食」と「農」を通じて「いのち」を支える学び
「食」の安定供給と「農」の持続可能性を重視し、生命の根幹を支える「食と農」の複雑な過程を各専門分野で深く学び、統合的に課題解決に取り組む人材を育成する。

◇「食の循環」を体験する実践的教育
1年次から全学科共通で「食の循環実習」を実施し、作付け、栽培、収穫、加工、販売、消費、廃棄物の再利用に至る一連のサイクルを体験することで、理論と実践を結びつけた学びを提供する。

◇仏教の思想や倫理観を取り入れた独自の授業
「食」と「農」に関する様々な問題に対して、仏教の思想や倫理観、社会的正義という観点を盛り込んだ独自の授業を展開し、多面的な倫理観を養成する。

◇海外農業体験実習による国際的視野の育成
「食」や「農」に関わる問題を地球規模で捉える力を養うため、海外の農業関連施設や農業現場、食品工場の見学等を含む「海外農業体験実習」を展開している。

◇地域密着型のインターンシップで現場感覚を養成
京都府、滋賀県の地の利を活かし、地域の農業生産法人や農業関連企業へのインターンシップを通じて、実社会での専門知識の活用方法を学び、農業の「現場」の感覚を養う。

◇4つの学科で「食の循環」を多角的に学修

・食料農業システム学科：生産・流通の社会的な仕組みを学び、食や農の問題を社会や経済の仕組みの問題として捉え、その解決の糸口を探る。
・生命科学科：分子レベルで「生命のしくみ」を理解し、幅広く応用できる人材を育成する。
・農学科：環境に配慮した作物栽培の理論と技術を学び、現場での問題解決能力を持つ人材を育成する。
・食品栄養学科：栄養や健康の観点から「食」を学び、食べ物の生産から流通までを理解した管理栄養士を育成する。