拓殖大学外国語学部_入試概要

2025年6月23日

拓殖大学外国語学部総合型選抜の入試概要

スクロールできます

学部(募集要項)		外国語学部
学科		英米語学科中国語学科スペイン語学科国際日本語学科
コース等
入試方式		総合型選抜
詳細な方式		基礎力評価方式	プレゼン方式	自己推薦方式
募集人数		15 / 10 / 10 / 5	11 / 5 / 5 / 5	Ⅰ期：11 / 5 / 5 / 5 Ⅱ期：10 / 5 / 5 / 6
出願資格	評定
	外国語資格
	専願
	その他
出願資料	入学志願書
	志望理由書
	エントリーシート		○	○
	推薦書
	自己推薦書
	活動報告
	調査書	○	○	○
	外国語資格
	その他
試験内容	面接		○	○
	小論文
	プレゼン		○
	GD
	外国語試験
	筆記試験	○		○
	その他	筆記試験：国語と英語	書類審査	【英米語学科】書類審査筆記試験：英語【それ以外】書類審査筆記試験：英語・国語のうち1科目
出願期間		10/1-10/10	10/1-10/10	Ⅰ期：10/1-10/10 Ⅱ期：11/5-11/11
試験日		10/25	10/26	Ⅰ期：10/26 Ⅱ期：11/23

拓殖大学の概要

建学の理念

積極進取の気概とあらゆる民族から敬慕されるに値する教養と品格を具えた有為の人材の育成

沿革

拓殖大学は1900（明治33）年、桂太郎公爵により台湾協会学校として台湾開発に貢献しうる人材の育成を目的に設立されました。

以来、一貫してこの建学の理念のもとに、多くの卒業生が世界各地で活躍する” 国際大学” のパイオニアとして大きな足跡を残してきました。そしていま、時代は進み、現代ではさらなる国際化、グローバル化を推進、政治・経済・文化のあらゆる活動が国の枠を超え、単なる国際交流ではない、異なる文化や生活様式の人々と共に生きること、つまり一つの地球上に共生する同じ人間としての共通意識の上に立った視点をもつ人材が必要とされています。

校歌にも謳われる「人種の色と地の境　我が立つ前に差別なし」。拓殖大学では、国内は勿論のことアジアへ世界へと羽ばたき、社会へ貢献できる真の国際人を育成していきます。

特長

◇充実した学習環境
学内に24時間利用可能な自習室があり、いつでも学習に取り組める環境が整っている。

◇次世代の人材を育成
「拓殖人材」の育成を目標に掲げ、「国際性」「専門性」「人間性」を兼ね備えた学生を育てるべく、教育を行っている。

◇国際色豊かなキャンパス
キャンパスには41カ国・地域の留学生と日本人が集う。また、外国語専門大学に匹敵する「15言語」もの数から選べる言語教育も充実している。

拓殖大学外国語学部の概要

特色

■英米語学科
◇英語の4技能（読む・書く・聞く・話す）を基礎から徹底的に強化し、実践的な英語力を養成。
◇ビジネス英語や国際商取引、通訳・翻訳などの専門科目を通じて、実務能力を身につける。
◇留学プログラムや異文化交流を通じて、国際的な視野とコミュニケーション能力を育成。

■中国語学科
◇ネイティブ教員による授業や語学サロンを通じて、発音を含む実践的な中国語運用能力を習得。
◇中国語検定の取得を推奨し、1年次に4級、2年次に3級、卒業までに2級・準1級の取得を目指す。
◇2年次からは「中国学」「言語文化研究」「社会ビジネス研究」などの選択科目で専門性を深める。

■スペイン語学科
◇ゼロからスペイン語を効率的に習得できるカリキュラムを設置し、多くの学生がスペインやメキシコに留学。
◇ネイティブ教員との体験型授業や実践的なカリキュラムを通じて、スペイン語圏の文化やビジネスに対応できる語学力を養成。
◇学生満足度が高く、学習意欲と自己成長を実感できる環境を提供。

■国際日本語学科
◇専門的な日本語の知識や表現力を高め、「日本語の使い手」としての能力を磨く。
◇日本人学生と外国人留学生が共に学ぶ授業を通じて、異文化間コミュニケーション能力を身につける。
◇中学校・高等学校の国語教諭免許状取得や、日本語教育を学ぶことで、国語教師や日本語教師を目指すことが可能。

アドミッション・ポリシー

■英米語学科
（1）学習歴
高等学校で国語、英語、地理歴史、公民等の社会科系科目を学習している。
（2）学力水準
学問領域を学修するために必要とする基礎的な知識・技能を身につけ、論理的思考を以て情報の受信・発信ができる。（3）能力
①国内外への社会現象への強い関心を持ち、コミュニケーション能力を備えて、協働しながら問題解決に取り組むための行動力を身につけている。
②高等学校で修得すべき基本的知識を身につけている。
③英語・英語圏の言語・社会・文化・歴史・経済等への関心と論理的思考力を身につけている。
④英語・英語圏の専門的知識と高い言語運用能力を以て、地域や国際社会を支える志を身につけている。

■中国語学科
（1）学習歴
高等学校で国語、英語、地理歴史、公民等の社会科系科目を学習している。
（2）学力水準
学問領域を学修するために必要とする基礎的な知識・技能を身につけ、論理的思考を以て情報の受信・発信ができる。
（3）能力
①高等学校で修得すべき基本的知識を身につけている。
②中国語・中国語圏の言語・社会・文化・歴史・経済等への関心と論理的思考力を身につけている。
③中国語・中国語圏の専門的知識と高い言語運用能力を以て、地域や国際社会を支える志を身につけている。
④国内外への社会現象への強い関心を持ち、コミュニケーション能力を備えて、協働しながら問題解決に取り組むための行動力を身につけている。

■スペイン語学科
（1）学習歴
高等学校等で国語、英語、地理歴史、公民等の社会科系科目を学習している。
（2）学力水準
学問領域を学修するために必要とする基礎的な知識・技能を身につけ、論理的思考を以て情報の受信・発信ができる。
（3）能力
①高等学校で修得すべき基本的知識・技能・能力を身につけている。
②スペイン語･スペイン語圏の言語･社会･文化･歴史･経済等への関心と論理的思考力を身につけている。
③スペイン語･スペイン語圏の専門的知識と高い言語運用能力を以て、地域や国際社会を支える志を身につけている。
④国内外への社会現象への強い関心を持ち、コミュニケーション能力を備えて、協働しながら問題解決に取り組むための行動力を身につけている。

■国際日本語学科
（1）学習歴
高等学校で、国語、英語、地理歴史、公民等の社会科系科目を学習している。
（2）学力水準
本学科の学問領域を学習するために必要とする基礎的な知識・技能を身につけ、論理的思考で情報の発信ができる。
外国人留学生は、本学科の授業を受けるために必要とする日本語能力を身につけている。
（3）能力
①高等学校で修得すべき基本的知識を身につけている。
②日本語・日本文化をはじめとする言語・文化への強い関心と論理的思考力を身につけている。
③日本語・日本文化の専門的知識と高い言語運用能力を以て、地域や国際社会を支える志を身につけている。
④国内外の社会現象に強い関心を持ち、コミュニケーション能力を備えて、協働しながら問題解決に取り組むための行動力を身につけている。